En gång i tiden fanns det ett universitetsämne i detta land som hette Klassisk fornkunskap och antikens historia. 1969 bytte detta ämne namn till dagens namn – antikens kultur och samhällsliv, helt enligt den rådande tidsandan. Motivet till namnbytet var bland annat att man ansåg att det gamla namnet var föråldrat och knöt an till ett elitistiskt och närmast förmodernt tänkande, som man ville distansera sig ifrån. Namnet drogs också med air av onyttighet och förnämhet som man ville bort ifrån. Trist tycker jag, eftersom det finns något förnämt med att lära sig om antikens kultur och samhällsliv. Hur vi än vrider och vänder på oss i olika frågor som har med samhälleliga värderingar och historia och göra i läroplaner och utbildningsprogram så kvarstår faktum – under det vi kallar den antika tiden tänktes många av de tankar som vi idag lever med och i. När all religionsundervisning i dagens skolor skyr varje värderande tanke som skulle kunna bedöma något som rätt eller fel i enlighet med objektiva kriterier, så kanske vi i alla fall skulle kunna enas om att ett seriöst antikstudium redan på gymnasienivå skulle kunna lägga grunden för ett historiemedvetande som sträcker sig bortom det tillfälliga.
Så har man resonerat i Danmark, där många studenter kan välja att läsa ämnet antikkunskap på gymnasiet. Det vore en gud i behaglig gärning med ett motsvarande alternativ i svenska gymnasieskolor!
Skriv ett svar